Das Dual-Language Programme ("Zwei-Sprachen-Programm", DLP)

Unsere Schule nimmt seit 2010 am Wiener DLP-Projekt teil. Bei dieser Unterrichtsmethode wird in Gegen­ständen wie Mathematik, Biologie oder Geografie ein Teil des Unterrichts in englischer Sprache gehalten. Die Methode ist auch als Content-Language-Integrated Learning ("gemeinsames Lernen einer Sprache und des Lehrstoffs", CLIL) bekannt.

Die Fachlehrerin/ der Fachlehrer wird dabei von einer weiteren Lehrerin/ einem weiteren Lehrer mit der Erstsprache Englisch, der aus Großbritannien, Amerika etc. kommt, unterstützt (native-speaker teacher).

Sowohl in Englisch wie auch in den von DLP betroffenen Gegenständen gilt der normale Lehrplan; es gibt keine zusätzlichen Lernziele. Die höhere Sprachkompetenz entsteht ohne zusätzliche Prüfungen.

Schüler/-innen, die bereits in der Volksschule eine muttersprachliche Englischlehrerin/ einen muttersprach­lichen Englischlehrer (native speaker teacher) hatten, die wegen ihrer Herkunft schon (einfaches) Englisch im Alltag verwendet haben oder die ein überdurchschnittliches sprachliches Talent zeigen, werden an der DLP-Arbeit viel Freude haben.

Im kommenden Schuljahr wird wieder eine erste Klasse in dieses Projekt einsteigen.

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